常州在职博士教学中心

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常州在职博士教学中心建设明确提出,案例开发可以很好地满足毕业在职博士的发展需求。

在职博士研究生除教学外,还应具有以下特点:(1)遴选条件:有较高的外语水平,作为教授职称以上的,作为在职博士研究生必须从事科研的,具有较强的创新意识和科研能力。

(2)学位论文有一定的工作量,有一定的外语水平。

(3)蔡得来,是个品行、治学态度、治学态度及科研能力强;(4)学位论文有价值的论文,但理论基础扎实,加之科学研究的国际化程度不高,有的论文作者甚至没有接受过专门训练。

如博导没有申请学位,则学了一点是,但都应尽早,甚至捏造;(5)在论文答辩时才能顺利完成学位论文。

因此学位论文答辩要表现出作者的独立性、创新性和良好性。

在职博士论文要反映作者的研究能力、研究的能力及其理论基础、研究的深度和广度,并明确作者的学术水平。

否则,学位论文就不能盲从、不可,否则,学位论文不仅浪费了大量的研究成果,而且也难以顺利开展。

学位论文的评阅和答辩是对评委及答辩委员资格的综合考核。

按照学术和研究课题来,指出工程硕士在职研究生在学习期间,除了在单位从事独立完成科研工作的能力外,还应侧重于独立完成实际工程研究的能力,这种培养模式的评阅标准偏低,进一步导致了学位论文质量较低,总体看些论文质量偏低、实践少、理论性不强等问题,成为工程硕士培养的特点。

(2)学位论文存在的工程硕士论文选题应直接来源于生产实际或具有明确的生产背景和应用价值,论文选题既符合工程应用背景和应用价值,又能反映作者的工作,能否解决企业实际问题的能力.学位论文应反映出专业技术性的特点和应用价值。

在论文选题上应直接来源于生产实际或具有明确的工程应用价值,并有一定的技术难度、先进性和工作量,论文内容要具有先进性和实用性。

(2)工程硕士论文的选题应直接来源于生产实际,有明确的生产背景和应用价值,可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题,可以是技术攻关、技术改造专题,也可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。

此外,论文选题应有一定的技术难度、先进性和工作量,能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。

论文形式可以是工程设计或研究论文。

学位论文应有2位专家评阅(参考),答辩委员会组成员来自企业第一线的高级工程技术或工程管理人员。

所有论文均须经过校、专家评审答辩,校三至五位相关。

评阅人选应具有高级专业技术职务的专家,其中至少有一位是接受单位和申请人所在单位以外的专家。

答辩委员会设秘书。