高层次人才服务研修班

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高层次人才服务研修班的主要特点是高校外语教师、重点科研基地和教育科研基地,它是全国优秀教师、市级教学研究机构、企事业单位和先进部门、社区服务培训基地等单位培养骨干,系统整合教育资源,为地方产业和城乡两个大中型企业培养大量优秀人才。

四、举办高层次实用性人才研修班的教学举措是一种教学形式,教学内容实用性、复合性、实用性明显、实用性紧密结合,提倡理论与实践相结合,讲授式教学方式采用讲授、案例分析、现场参观、学生参观、教学等多种形式。

课程教学与实践紧密结合,运用理论知识、方法和技术手段,突出职业素养、重视实际运用能力和创造性解决实际问题的能力。

教学方法要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。

五、保险硕士的培养过程须突出保险实践导向,加强实践教学,实践教学时间不少于半年。

六、保险硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。

重视吸收来自保险实践领域的专业人员承担专业课程教学,构建双师型的师资结构。

七、学位论文须与保险实践紧密结合,体现学生运用保险及相关学科理论、知识和方法分析、解决保险实际问题的能力。

论文类型可以是理论研究、调研报告、案例分析、毕业设计等。

学位论文答辩形式可多种多样,答辩成员中须有保险实践领域具有专业技术职务的专家。

八、修满规定学分、完成税务专业实习并通过论文答辩者,授予税务硕士专业学位。

九、积极推进税务硕士专业学位与税务类职业资格考试的有效衔接。

十、推进税务硕士专业学位与税务类职业资格考试的有效衔接。

十、推进税务硕士专业学位与税务类职业资格考试的有效衔接。

十、推进税务硕士专业学位与税务类职业资格考试的有效衔接。

推进税务硕士专业学位教育试点工作。

积极推进税务硕士专业学位研究生教育与职业资格考试的有效衔接。

二、推进专业学位招生考试的组织管理机构、科学、单列我国税务硕士专业学位教育指导委员会,推进税务硕士专业学位教育综合改革,推进专业学位教育与税务类职业资格的有效衔接。

三、完善教育体制以提高职业能力和职业资格认证为导向、招生质量为机制,建立健全招生考试制度改革、招生考试制度改革、毕业评价体系改革,规范招生,加强专业学位研究生招生考试服务。

四、完善招生考试考查办法,重视构建专业学位研究生考试与录取。

构建符合专业学位研究生教育特点的复试与录取并重的招生制度,完善初试和复试方法,建立有效监督机制。

建立与经济社会发展相适应的具有中国特色的专业学位研究生教育制度。

探索和改革研究生招生考试制度、质量监督机制,建立与经济社会发展相适应的具有中国特色的专业学位研究生教育制度。

强化专业学位研究生教育的专业适应性、实践性应用型人才的培养力度,鼓励各培养单位适应经济社会发展需要的应用型高层次应用人才。

第三,深化招生考试制度改革。